Education Management & Leadership

Comité Temático
La personalización extrema requiere un liderazgo visionario y flexible. Este eje aborda cómo las instituciones educativas están rediseñando sus estructuras, procesos y cultura organizacional para gestionar modelos educativos basados en datos, adaptabilidad y toma de decisiones centradas en el estudiante. Se analizan políticas de innovación, estrategias institucionales y el rol del liderazgo en ecosistemas educativos inteligentes.
Chile Chile

Maria Jesus Droguett

Comité Student Success
Líder de Comité
Biografía

Mi vocación por la educación superior atraviesa mi ejercicio profesional. Desde mi rol en la Universidad, trabajo con la convicción de que mejorar la educación superior es una responsabilidad ética y estratégica, donde el control, el compliance y el buen gobierno son habilitadores clave para tomar decisiones basadas en evidencia, poner al estudiante al centro y construir modelos de gestión con mirada de largo plazo.

Abogada de profesión, actualmente me desempeño como Directora General de Contraloría, Compliance Officer y directora independiente. Además, acompaño a directorios y directores en el ejercicio responsable de su función, apoyando la toma de decisiones sostenibles, alineadas con el propósito institucional y con altos estándares de integridad. Soy implementadora de sistemas de gestión de Compliance ISO 37301.

Hoy integro la neurociencia aplicada al liderazgo para comprender cómo decidimos, por qué a veces fallamos y cómo se construyen las culturas organizacionales. Desde ahí, mi trabajo se orienta a transformar la cultura de cumplimiento y ética a través del cambio, la innovación y la tecnología, con especial foco en el fortalecimiento del gobierno universitario y los ecosistemas educativos.

También soy académica de postgrado en Management y Accountability, cofundadora de Compliance First e instructora de meditación, y desarrollo programas de liderazgo orientados a potenciar lo mejor de las personas y los equipos. Creo profundamente que la ética no se impone: se diseña, se entrena y se vive, y que el cambio no es solo lo que la institución hace, sino también lo que las personas son por dentro.

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