La ultrapersonalización redefine no solo cómo aprendemos, sino también qué aprendemos y para qué. En un contexto donde los sectores productivos evolucionan a ritmos acelerados y emergen nuevas profesiones, las competencias del siglo XXI se vuelven dinámicas, adaptativas y profundamente humanas. Este eje aborda cómo la inteligencia artificial, la automatización y los modelos de aprendizaje personalizados están transformando la fuerza laboral, impulsando la necesidad de una educación que actúe como puente entre la innovación tecnológica y la empleabilidad sostenible.